تیر 0 - پرسشنامه / مبانی نظری و پژوشی/ Spss
سفارش تبلیغ
صبا ویژن

مقیاس وابستگی های ارزش خود کراکرو همکاران (2001) اصلاحیه (سبزه آرای لنگرودی و همکارنش ، 1392)  (نسخه 29 عبارتی 6 عاملی)

مفاهیم خودپنداره، عزت نفس و خودارزشمندی از مفاهیم مهم وکلیدی در نظریات و مطالعات خود محسوب می شود. خود ارزشمندی یکی از نتایج ناشی از بررسی و تحلیل تعامل بین ذهن، خود و شخصیت می باشد. خودارزشمندی به مثابه شاخص سازگاری روان شناختی و کارکرد مناسب اجتماعی تلقی می شود. خودارزشی مشروط بیان کننده ی حوزه ای است که عزت نفس، به خاطر گذشته و ناتوانایی ها و نواقص تهدید می شود. در نتیجه، ممکن است افراد، به احتمال زیاد تمایلات و واکنش های منفی در حوزه هایی از وقایع آینده نشان دهند.

مقیاس وابستگی های ارزش خود را کراکر و همکاران ( 2001) ساخته اند که در اصل شامل 35ماده بـوده ولی سبزه آرای لنگرودی و همکارنش ( 1392)  آن را در ایران اعتبار سنجی کرده اند و 6 عبارت آن را حذف نموده اند پس این نسخه 29 عبارتی است و  6 بعد را موردسنجش قرار می دهد.   پاسـخدهنـدگان مـی بایسـت در طیـف لیکرت 7درجه ای (شدیداً مخالف = 1، شدیداً موافق = 7 ) به عبـارات پاسـخ دهنـد.  این پرسشنامه کوشش دارد تا وابستگی باور فرد از ارزش خودش را اندازه گیری کند. هفت خرده مقیاس پشتیبانی خانواده، رقابت، نمود ظاهری، عشق به خدا، صلاحیت علمی، پاکدامنی و تایید دیگران دارد.

به همراه 2 مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : چهارشنبه 100/4/30 | 9:19 صبح | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

مقیاس وابستگی های ارزش خود (نسخه 35 عبارتی 7 عاملی) کراکرو همکاران (2001)

Contingencies of Self-Worth Scale (CSWS) -Crocker‚ Luhtanen‚ Cooper‚ & Bouvrette‚ 2001

مطالعات مختلف در زمینـة حرمـت خـود ،اغلـب بـا در نظـر گـرفتن «خـود» بـه عنـوان «مفعول » که محصول ارزیابی ها، نظرات و تأیید دیگران است،  به میزان یا سطح حرمت خود توجه کرده اند. این مطالعات داشتن حرمت خود بالا را با پیامدهای مثبت روانی مرتبط دانسته و در مقابل، حرمت خود پایین و داشتن نگرشی منفی نسبت به خود را عامل مشکلات اجتمـاعی بیان کرده اند.

وابستگی های ارزش خود به حیطه هایی اشاره می کند که مؤفق شدن یا شکست خوردن در آن حیطه ها، چه به صورت واقعی و چه به صورت تصور شده، برای حرمت خود فرد ضروری و حیاتی است. به طوری که به دست آوردن مؤفقیت در حیطه هایی که حرمـت خـود فـرد بـه آنها وابسته است، باعث افزایش حرمت خود او و شکست خوردن در آن حیطه ها، بـا کـاهش حرمت خود فرد همراه است (کراکر و همکاران، 2003).

مقیاس وابستگی های ارزش خود را کراکر و همکاران ( 2001) ساخته اند که شامل 35ماده بـوده و پاسـخ دهنـدگان مـی بایسـت در طیـف لیکرت 7درجه ای (شدیداً مخالف = 1، شدیداً موافق = 7 ) به عبـارات پاسـخ دهنـد.  این پرسشنامه کوشش دارد تا وابستگی باور فرد از ارزش خودش را اندازه گیری کند. هفت خرده مقیاس پشتیبانی خانواده، رقابت، نمود ظاهری، عشق به خدا، صلاحیت علمی، پاکدامنی و تایید دیگران دارد.

به همراه 2 مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : چهارشنبه 100/4/30 | 8:2 صبح | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

پرسشنامهیادگیری الکترونیکی دانشجویان واتکیز و همکاران(2004)

هدف اصلی مؤسسات آموزش عالی تربیت فراگیرانی همیشگی است. مؤسسات آموزش عالی باید در طی دوره ها و دروس دانشگاهی به فراگیران، به طور عنوان جزئی از جامعه و همین شهروندان آگاه آموزش دهند که به چه صورت فراگیرند. دانشگاه ها با کسب اطمینان از اینکه فراگیران، قابلیت های فکری لازم را جهت تفکر انتقادی و استدلال اند و کسب کرده با یاری رساندن به آنان در ساخت چارچوبی جهت کسب چگونه طور یادگرفتن، مبانی رشد مداوم در طی حیات شغلی و همین ایفای نقش به عنوان جزئی از اعضای جامعه را در اختیار افراد می گذارند . یکی از مهمترین مواردی که در دوران پیشرفت های تکنولوژیکی آموزش موردتوجه بوده، یادگیری الکترونیکی افراد است. یادگیری الکترونیکی طریقی نو جهت انتقال محیط های یادگیری خوب طراحی شده، یادگیرنده محور، تعامل و تسهیل کننده به هر جا، هر فرد، هر وقت با استفاده از ویژگی ها و منابع تکنولوژی گوناگون دیجیتال در کنار دیگر شکل مواد یادگیری مناسب جهت محیط یادگیری آزاد، انعطاف پذیری و برنامه درسی الکترونیکی که از عناصر، اهداف، محتوا، فعالیت های یادگیری، شده است مواد و منابع دیگر تشکیل و منابع یادگیری گروهبندی فراگیران، روش های تدریس و فنون ارزشیابی است.

پرسشنامه یادگیری الکترونیکی توسط واتکینز و همکاران (2004) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 25 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه پنج بعد انگیزش، مهارت هاو ارتباطات پیوسته، دسترسی به فناوری، توانایی یادگیری از طریق رسانه ها، گفتگوهای گروهی اینترنتی، مسایل مهمجهت موفقیت در یادگیری الکترونیکی را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 5 مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : سه شنبه 100/4/29 | 1:10 عصر | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

 تحقیق و پژوهش در حیطه سلامت جنسی و اختلالات جنسی در ایران حیطه ای نوپا است و تغییرات فرهنگی و جمعیتی، بروز بیماری های خطرناکی چون ایدز که در اثر رفتارهای پرخطر جنسی ایجاد می شود، تغییر الگوهای ارتباطی بین فردی و خانوادگی باعث شده است که این حیطه به جد مورد توجه پژوهشگران و مراکز تحقیقاتی در این زمینه قرار بگیرد. مطالعات در مورد بیماری ایدز در ایران این مسئله را نشان می دهند که الگوی ابتلا به بیماری از الگوهای انتقال خونی مانند انتقال خون آلوده ، استفاده از وسایل تزریقی مشترک در بین معتادین تزریقی در حال تغییر به الگوهای رفتارهای پرخطر جنسی می باشد.

 

بسیاری از جوانان با ورود به جامعه تحت تاثیر رفتارهای موجود در جامعه و پدیده اجتماعی شدن ارتباطاتی را برقرار می کنند. مطالعات جدید در ایران نشان داده اند که حدود 20تا 30درصد جوانان دارای رفتارهای
جنسی هستند.

 

از طرف دیگر طی بررسی های اخیر در ایران نشان داده شده است که یکی از مهمترین مسائلی که باعث اختلافات زناشویی می شود و حتی یکی از علل مهم طلاق در ایران اختلالات و اختلافات جنسی بین زوجین است که باعث از بین رفتن کانون گرم خانواده نیز می شود(آرش رمضانی، 1391).

 

پرسشنامه خودپنداره جنسی یکی از کاربردی ترین ابزارهایی است که در حوزه روان شناختی برای اندازه گیری درک افراد از رابطه جنسی شان بکار برده می شود. پرسشنامه توسط (اسنل، 1997) طراحی شده است. دارای 20 خرده مقیاس بوده که بر اساس یک طیف لیکرت 5 درجه­ای نمره­گذاری می شود. این خرده مقیاس­ها شامل اضطراب جنسی، خودکارآمدی جنسی، هوشیاری جنسی، انگیزش اجتناب از سکس پرخطر، کنترل جنسی بر اساس شانس، اشتغال ذهنی، جرا­­ت­ورزی جنسی، خوش­بینی جنسی، خود سرزنشی با مشکل جنسی، پایش جنسی، انگیزش جنسی، مدیریت مشکل جنسی، اعتماد جنسی، رضایت جنسی، کنترل جنسی توسط دیگران، طرح­واره جنسی، ترس از سکس، پیشگیری از مشکل جنسی، افسردگی جنسی، کنترل جنسی درونی است. عبارت های مربوط به هر یک از خرده مقیاس ها مشخص شده است.

 

به همراه 2مقاله پایه رایگان

 

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

 

توجه! توجه!

 

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

 

  • تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

 

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

 

نرم افزار کیفی: Maxquda

 

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

 

 

روش های تماس:

 

Mobile : 09102194672

 

Telegram: @abazizi

 

پرسشنامه استاندارد   تحلیل آماری



تاریخ : یکشنبه 100/4/27 | 11:48 عصر | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

پرسشنامه  اهمال‌کاری سازمانی (صفاری نیا و امیرخانی رازلیقی ، 1397)

یکی  از بیشترین  پدیدهه ای مورد مطالعه در پیشینه پژوهش های سازمانی؛   نحوه تجربه و پاسخ کارکنان  به مطالبات کاری آن هاست (Swider & Zimmerman,2010  ) بنابران  شناخت خصوصیات و ویژگی های نیروی انسانی  و عوامل مؤثر بر کارایی آنان، جهت بکاارگیری هر چه مطلوب تر این  سرمایه سازمانی  از دغدغه های رهبران  و مدیران  تماامی  ساازما ن ها بوده و می باشد. یکی  از مقؤله های مهمی  که نقش بسزایی  در میان  کارایی،  اثربخشی  و همچنین  سلامت جسم  و روان  افراد دارد، اهمال کاری  است.

منظور از اهمالکاری نوعی ویژگی شخصیتی است که باعث تأخیر در شروع تکالیف و از دست رفتن فرصت های سرمایه گذاری (افرادی که از معامله و خرید و فروش طفره می روند) تا سلامتی (افرادی که در ویزیت شدن توسط پزشک تأخیر می کنند) را در برمی گیرد (استیل ، 2010).

پرسشنامه اهمال کاری سازمانی براساس تلفیقی از رویکردهای روانکاوی و شناختی- رفتاری توسط صفاری نیا و امیرخانی رازلیقی (1397) برای اندازه گیری سطح اهمالکاری و تعلل کارمندان در امور اداری طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 3 بعد «ناکارآمدی»، «تشویش ذهنی» و «بیزاری از تکلیف» می باشد، که میـزان اهمالکاری سازمانی آزمودنی را می سنجد.

به همراه 1مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

 

پرسشنامه استاندارد   تحلیل آماری



تاریخ : جمعه 100/4/25 | 1:23 عصر | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

پرسشنامه هوش چندگانه در هندبال(شهابی و همکاران،1384)

مهارت های شناختی در اکثر رشته های ورزشی حائز اهمیت می باشند. نظریه های هوش های اختصاصی (چندگانه) با طرح این معنا که هوش دارای انواع، اشکال و مظاهر گوناگون است و تأکید بر این واقعیت که آحاد انسان دارای نیمرخ های هوشی متفاوتی هستند، به همراه نظریه های محققانی چون اشتنبرگ (2002)، ترستون (1938)، گلیفورد (1967)، گاردنر (2002) مبدأ تحولات نظری و عملی گسترده ای در حوزة روانشناختی گردیده است. به طوری که تلقی سنتی از هوش عمومی را که برای هوش انسان ماهیتی ساده، یکپارچه و تک عاملی قائل بوده و به عنوان یک عامل مؤثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در اوایل قرن بیستم به شمار می رفته، به چالش کشیده است (مهرمحمدی، 1385). گاردنر (2002) هوش را مشتمل بر هشت نوع هوش دیداری ـ فضایی، منطقی ـ ریاضی، کلامی ـ زبانی، بدنی ـ جنبشی، موسیقایی، درون فردی، برون فردی، طبیعت گرایی می داند و معتقد است هریک از این هوش ها، مهارت های شناختی خاصی را در برمی گیرد (بیابانگرد، 1386). به اعتقاد گاردنر، تمام افراد از هر هشت مقولة هوشی بهره مندند، اما ازلحاظ سطح هوش های مختلف با یکدیگر تفاوت دارند. بنابراین نیمرخ هوشی در افراد مختلف، بسته به عوامل ژنتیکی و تجارب و انگیزش های دریافتی از محیط، با یکدیگر متفاوت است (آرمسترانگ، 2005). در همین راستا، از بازیکنانی که توانایی تصمیم گیری در لحظات بحرانی بازی رادارند و راه حل های مناسبی را برای حل مشکلات در شرایط خاصی از بازی می یابند، اغلب به عنوان «بازیکنان باهوش» یاد می کنند (لیندال، 2006) (به نقل از شهابی و همکاران،1384).

شهابی و همکاران(1384) این پرسشنامه را طراحی و اعتبار سنجی کرده اند. این پرسشنامه دارای 37 عبارت است و شامل چهار مؤلفه ای شامل هوش بدنی ـ جنبشی، هوش دیداری ـ فضایی، هوش منطقی ـ ریاضی و هوش هیجانی است.

به همراه 5مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : سه شنبه 100/4/22 | 8:22 صبح | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

پرسشنامه هیجان کلاسی ( تیتث ورث و همکاران ، 2010)

Classroom Emotions Scale( Titsworth et al, 2010)

محـیط هـای تحصـیلی آکنـده از هیجـان هـایی؛ نظیـرلـذت یـادگیری، امیـدواری، غـرور، اضطراب، خشم، شرم، ناامیدی و خستگی هستند و  دانش آموزان دانشجویان در محیط‌های تحصیلی هیجان‌های متعددی را تجربه می‌کنند و این هیجان‌ها تأثیر زیادی در انگیزش، یادگیری و عملکرد و همچنین سلامتی آن‌ها دارند.

علیرغم تجربه این هیجان ها در دوره های مختلف تحصیلی به صـورت مسـتمر، پـژوهش در زمینه هیجان های پیشرفت به کندی پـیش مـی رود، ایـن بـه طـور خاصی شگفت انگیز است زیرا هیجان ها تأثیرزیادی بر انگیزش، یادگیری، عملکرد، رشد، هویت و سـلامت دانشـجویان دارنـد . بنـابراین سـنجش ایـن هیجـان هـا در موقعیته ای تحصیلی وتحلیل ریشه ها و کارکردهـای آنهـا از اهمیـت فراوانـی برخـوردار است( رضایی، 1392).

این پرسشنامه توسط تیتث ورث و همکاران (2010) طراحی و اعتبار سنجی شده است .نسخه اولیه 16 گویه در 3 زیر مقیاس حمایت هیجانی، تقلای هیجانی و ظرفیت هیجانی نوشته شد که در تحلیل عاملی تأییدی 2 گویه باساختار عامی برازنده نبود و کنار گذاشته شد، لذا در نهایت مدل 14 گویه ای تأیید شد(تیتث ورث و همکاران ،2010). در ایران قدسی و همکارانش( 1397) آن را اعتبار سنجی کرده اند و گویه های آن را به 13 مورد کاهش داده اند در این جا از این نسخه استفاده شده است.

به همراه 2مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : دوشنبه 100/4/21 | 7:41 صبح | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

مقیاس استعداد روابط فرازناشویی در زنان( قلیزاده و همکاران، 1400) 

Extramarital Affairs Proneness Scale in Females

هستة اصلی یک مؤسسة خانوادگی ازدواج یا روابط زناشویی است. مردم به خاطر عشق، مسئولیت، پیشرفت شغلی، اقتصاد و تحقق آرزوها و نیازها ازدواج می کنند. با این حال، گاهی اوقات شرایط ممکن است تأثیر خاصی روی ارتباط زوجی بگذارد، یکی از آن ها روابط فرازناشویی است . روابط فرازناشویی موضوعی است که یک شریک زندگی صمیمیت جنسی و عاطفی را با شخصی خارج از حوزه زناشویی تقسیم می کند و معمولاً منجر به نقص تعهد، خیانت به انحصاریت و از دست دادن اعتماد در روابطشان می شود. رفتارهای متفاوتی از عشوه گری تا رابطة جنسی به عنوان روابط فرازناشویی در نظر گرفته می شود. چندین نوع بی وفایی از جمله جنسی، رفتاری، عاطفی، سایبری یا الکترونیکی وجود دارد( قلیزاده و همکاران، 1400).

قلیزاده و همکاران (1400) این پرسشنامه را طراحی کرده اند و آن را اعتبار سنجی نموده اند . این پرسشنامه و میزان شدت و استعداد نسبت به روابط فرازناشویی را می سنجد و پنج عامل مشخصات خانوادگی، رسانه ای، سبک رفتار جنسی، شخصیتی و شناختی را می سنجد.

به همراه 1مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

 توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

 برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : شنبه 100/4/19 | 8:27 صبح | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

 

کرنبرگ (2002)

 Moudsley Obsessive Compulsive Inventory (MOCI)

شخصیت هر انسان تعیین کنندة میزان موفقیت و خشنودی او از زندگی است. در واقع، شخصیت می تواند امکان پیشبینی آنچه را که شخص در موقعیتی خاص انجام خواهد داد، فراهم کند. در نتیجه می توان گفت که وضعیت سلامت کلّی هر فردی، تحت تأثیر شخصیت وی و شخصیت اطرافیانی است که با وی در تعامل هستند.

همواره رویکردهای مختلفی سعی در تبیین شخصیت و مؤلفه های آن داشته اند. کرنبرگ در نظریه اش در خصوص سازمان شخصیت، معتقد است که شخصیت یک ساختار نسبتاً پایدار از روابط موضوعی درونی شده است. کرنبرگ شخصیت را در 3سطح ساختاری و بالینی متمایز کرده است. این متمایزسازی بر مبنای کیفیت عملکرد «من» و روابط موضوعی درونی شده انجام گرفته است. کرنبرگ سازه های چند بعدی از قبیل روابط موضوعی، مکانیزم های دفاعی و هویت را به هم پیوند زده است.

پرسشنامه سازمان شخصیت توسط کرنبرگ (2002) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 37 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه سه زیر مقیاس های آزمونگری واقعیت،دفاعهایروانشناختینخستینوسردرگمیهویت ازسازمانشخصیت را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 5 مقاله پایه رایگان

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات  مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها)  را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و  پولتان حرام می شود  ! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد. 

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

  برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

  • .

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

 



تاریخ : جمعه 100/4/18 | 1:4 عصر | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر

پرسشنامه نگرش به خیانت (روابط فرازناشویی) ATIS (واتلی، 2008)

خانواده یکی از مهمترین نهادهای جامعه و شکل دهنده ی شخصیت آ دمی است که موجب رشد احساسات و ارزش ها، تکامل ، اعتمادبه نفس و اجتماعی شدن ، قدرت انتخاب و درنهایت تصمیم گیری منطقی افراد می شود.  خانواده محل ارضای نیازهای مختلف جسمانی، عقلانی و عاطفی است و داشتن آگاهی از نیازهای زیستی، روانی، عاطفی و شناخت چگونگی ارضای آن‌ها و مجهز شدن به فنون شناخت تمایلات زیستی، روانی و عاطفی، ضرورتی انکارناپذیـر است. رضایـت  یک فرد از زندگی زناشویی به معنی رضایت وی از خانواده محسوب میشود و رضایت از خانواده به‌منزله‌ی رضایت از زندگی بوده و درنتیجه تسهیل در امر رشد، تعالی و پیشرفت مادی و معنوی جامعه خواهد بود. در این میان، بی‌وفایی و خیانت زناشویی بیشترین آسیب را به رابطه‌ی همسران وارد میکند و حتی میتواند رابطه را نابود کند.بر این اساس متغیرهای مختلفی میتوانند زمینه‌ساز خیانت زناشویی در زوجین باشند. بر اساس نظریه بالبی، دسترسیپذیریو پاسخگوییرا به‌عنوان رفتارهای کلیدی در روابط توصیف میکند که حالت امنیت و یا اضطراب و پریشانی فرد را به میزان زیادی تعیین میکنند. پیوندهای قوی دل‌بستگی به شکلگیری پناهگاهی امن و ایمن در برابر اثرات استرس و تردید کمک می‌کنند و اطمینان لازم برای خطرپذیری، یادگیری و سازگاری با خود، دیگران و دنیا را در فرد به وجود می‌آورند .دسترسیپذیری و پاسخگویی، رفتارهای قابل‌اندازه‌گیری و کلیدی در روابط هستند که وضعیت دل‌بستگی، اضطراب و یا پریشانی رابطه‌ی زناشویی را به میزان زیادی تعیین میکنند. اگر دسترسیپذیری، پاسخگویی و همدمطلبی در زوجین به حدی باشد که نیازهای زناشویی زوجین را برآورده کند، احتمال نگرش مثبت به روابط خیانت‌آمیز زناشویی پایین میآید. این نشان‌دهنده‌ی آن است که رفتار دل‌بستگی در روابط زناشویی نقش مهمی در پیشگیری در خیانت زناشویی زوجین و تقویت بنیان خانواده دارد. یکی دیگر از پیشبینی‌کنندههای نگرش به خیانت زناشویی میتواند کیفیت روابط زناشویی زوجین باشد. کیفیت روابط زناشویی به‌عنوان میزان توافق نسبی زن و شوهر درباره موضوعات مهمی چون همکاری در کارها و فعالیتهای مشترک و ابراز محبت به یکدیگر تعریف شده است(فردوسی،1397).

پرسشنامه نگرش به خیانت (روابط فرازناشویی) توسط واتلی (2008) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 12 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد. این پرسشنامه تک بعدی می باشد.

به همراه 3 مقاله پایه رایگان

برای دریافت  این  پرسشنامه  ها اینجا کلیک کنید.

  برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi



تاریخ : پنج شنبه 100/4/17 | 12:21 عصر | نویسنده : ابوبکر عزیزی مقدم | نظر
مطالب قدیمی تر


  • paper | خرید لینک انبوه | خرید بک لینک ارزان
  • بک لینک با کیفیت | فال تاروت عشق